Tam labajam būs AUGT! :)

19. jūn. 2025, Nav komentāru

Šodien tiekamies Izdevniecība Skolas Vārds - par diskusiju Sarunu festivāls LAMPA . Jā, nāciet 20.jūnijā, būsim sarunā par izglītību, par skolu vidi. Par traucējošiem un pat,

iespējams, graujošiem faktoriem, par motivējošiem un atbalstošiem, par katra paša pieredzi, redzējumu, vērojumiem, ieteikumiem, pārdomām un izaicinājumiem, emocijām un prieku būt izglītības sistēmā u.c.u.c.

Ugis Joksts ārkārtīgi vērtīgi aizskāra arī 'Arvīdiņa' tēlu - no atmiņām - vīru, kurš pratis bērnos rast miera un drošības sajūtu, esot dežuranta amatā. Jā, arī TAS ir TIK svarīgi!!! - Lai VISS mācību iestādes personāls ir PAR cilvēcību!!! (Mūsu skolā tāds ir

Lasīt tālāk »

Kopīgs izaicinājums mācību gada izskaņā - uzturēt interesi un prieku par mācīšanos! :)

20. mai. 2025, Nav komentāru

Kā mums - pieaugušajiem - vai atceramies paši savu bērnību, skolas laiku?

Kādas sajūtas bija maijā nogalē, mācību gada izskaņā? - Ļoti viegli bija saglabāt gribu mācīties un vēlmi darīt labāk, turēt sevi modru un vēl aizvien censties ?

... ..

Man personīgi - nē. Godīgi!

Kaut arī biju tāda it kā centīga skolniece, galvā bieži vien bija :" Atkal? Priekš kam?! Kad ar vienu kāju jau brīvlaikā...." Un tie pieraksti burtnīcā kļuva nevis rūpīgāki, kā varētu gribēt - jo treniņš taču- bet vienkārši tādi....kas "aizpilda laukumu"...

... ..

Vārdu sakot mums šonedēļ #GudrsUnVēlGudrāks ! Visu nedēļu bērni strādā , aktīvi iesaistās, risina dažādus uzdevumus, izaicinājumus grupās, vāc punktus (UN var tikt arī pie papildu punktiem par dažādām iniciatīvām , kā arī zaudēt par laiskošanos, 'nesmuku' izrunāšanos grupā un attiecīgi- vienam otra nepieskatīšanu ... #Līdzdalība! )

...

Kāpēc tā??

Šāda darbošanās

uztur motivāciju un iesaisti līdz mācību gada beigām!!! – Spēles un konkursi rada pozitīvu sacensības garu un palīdz bērniem palikt iesaistītiem, pat ja domās viņi jau ir brīvlaikā! (Potams, muns kā pieaugušajiem jāvada valdošā enerģija. Ja klase nav izvesta cauri/nav izgājusi #GrupasDinamika vētras stadijai, ļoti uzmanīgi ar šādu konkursu. Iespējams, jādomā kas cits.)

Lasīt tālāk »

Radošums ekrāna ēnā: kā TV ietekmē bērna iztēli?

10. mai. 2025, Nav komentāru

Mūsdienu bērnu ikdiena bieži norit spilgtu ekrānu pavadībā – multfilmas, spēles, YouTube video. Vecāki meklē līdzsvaru: kā atļaut bērnam baudīt digitālo pasauli, vienlaikus neapdraudot viņa radošumu, spēju domāt dziļi un risināt problēmas?

Nevienam jau vairs nav noslēpums, ka multfilmu skatīšanās un ilgstoša laika pavadīšana pie TV ekrāna var būtiski ietekmēt bērna kognitīvo un radošo attīstību — gan pozitīvā, gan negatīvā veidā, atkarībā no satura, ilguma un līdzsvara ar citām aktivitātēm.

Iespējamā negatīvā ietekme:

Radošuma samazināšanās:
Pasīva ekrāna skatīšanās (it īpaši bez vecāku līdzdalības) var samazināt bērna vajadzību veidot savas idejas, sižetus vai spēles, jo multfilmas piedāvā jau gatavu izklaidi ar vizuāli un emocionāli piesātinātu saturu. Tas var mazināt motivāciju brīvajai rotaļai, kas ir būtiska radošuma attīstībai. Radošums attīstās tieši caur brīvo rotaļu!
Domāšanas dziļuma ierobežošana:
Īsas, ātri mainīgas ainas, spilgtas krāsas un virspusēji sižeti var pieradināt smadzenes pie virspusējas uztveres, samazinot pacietību un spēju iedziļināties vienā darbībā vai idejā. Tas var ietekmēt spēju koncentrēties, analizēt un attīstīt dziļāku izpratni. Tāpat arī - tas var ietekmēt lasītprasmi un spēju uztvert nianses sarunās vai tekstos.

Lasīt tālāk »

Kā veicināt papīra dienasgrāmatas izmantošanu kā personīgās izaugsmes plānotāju sākumskolā

28. apr. 2025, Nav komentāru

Mūsdienu digitālajā laikmetā papīra dienasgrāmata joprojām var būt vērtīgs un nozīmīgs instruments bērna personīgajai izaugsmei un pašvadītai mācīšanai. Sākumskolas vecuma bērniem nepieciešams attīstīt prasmi strukturēt savu ikdienu, apzināties savas sajūtas, pieredzi un mērķus. Papīra dienasgrāmata var kalpot kā draudzīgs un vizuāli pievilcīgs rīks, kas palīdz bērnam ne tikai plānot uzdevumus, bet arī apzināties savas stiprās puses, sekot līdzi sasniegumiem un izaugsmei!

1. Ievies rutīnu – dienasgrāmatas mirkli!

Ieplāno REGULĀRU laiku katru dienu vai vismaz pāris reizes nedēļā, piemēram, mācību dienas sākumā vai beigās, kad bērni raksta dienasgrāmatā.

Īss, mierīgs brīdis (5–10 minūtes) palīdz izveidot ieradumu.

2. Izmanto refleksijas jautājumus

Piedāvā bērniem vienkāršus, mainīgus jautājumus, piemēram:

Ko šodien iemācījos jaunu?
Kas man izdevās vislabāk?
Par ko esmu šodien lepns?
Ko vēlētos nākamreiz izdarīt citādāk?
................................

3. Iekļauj nedēļas mērķu uzstādīšanu!

Nedēļas sākumā aicini bērnus izvirzīt vienu personīgu mērķi – mācībās, uzvedībā vai attieksmē (piemēram: “Nedēļas mērķis – klausīties līdz galam citus.”).

Nedēļas beigās – izvērtējums:

Vai izdevās? Kāpēc jā/nē? Kas bija varbūt grūti? Kas bija palīdzoši? KĀ TIKI AR `GRŪTUMU` GALĀ? utl.

Lasīt tālāk »

Kāpēc esmu #ParPapīraDienasgrāmatām?

28. apr. 2025, Nav komentāru

Ik pa laikam saņemu jautājumus par šo un to, un beiiiiiidzot esmu apkopojusi, lai atbildētu arī uz šo -

tātad - #PapīraDienasgrāmatas.

Mazā ķipara prāts (nedz arī vēl prasmju līmenis) NAV tā uzbūvēts , ka viņam būtu jāprot ieiet e-klasē, būtu jāprot uzrakstīt patstāvīgi kaut kādu drošu paroli, ka būtu jāatceras ieiet katru dienu vēl pēc stundām datorā (un kāpēc gan vispār mazais būtu pie tā jāpieradina šajā vecumā???! Tās tehnoloģijas ienāks viņu dzīvē, nekur nepazudīs, bet visam ir jānotiek tam derīgajā vecumā un ar tam vajadzīgo nozīmi!) .

Tāpat arī - nē, es nepiekrītu, ka dienasgrāmata būtu kaut kāds `dokuments`, kā manā bērnībā mums mēdza teikt. Tas nav nekāds dokuments. Vairāk tā ir kā BĒRNA PERSONĪGĀS IZAUGSMES PLĀNOTĀJS - DIENASGRĀMATA.

.

Jā, jau septembrī mazie raksta stundas PAŠI. Jā, ar drukātiem burtiņiem. Jā - reizēm ar miiiilzīgiem, reizēm līdz lapas vidum, reizēm vienkārši saīsinot vārdiņu. Bet PAŠI. Tā ir VIŅU SAIMNIECĪBA!

..

Lasīt tālāk »

Iespējami riski, organizējot bērnu savstarpējo vērtēšanu

22. apr. 2025, Nav komentāru

Iepriekšējā rakstā stāstījām par to, kāpēc ir VĒRTĪGI IESAISTĪT bērnus klasesbiedru vērtēšanā. Taču ir jāņem arī vērā, ka klasei šādam formātam IR JĀBŪT GATAVAI.

Nereti dzirdam, kā pedagogi stāsta par kādu kopumā ļoti labu metodi, ar "nēēēē, ar manējiem tas nestrādā". :) Tas varētu būt tieši šī iemesla dēļ - ne visas metodes nes cerēto, sevišķi, ja tiek lietotas otrajā grupas dinamikas attīstības posmā (jeb t.s. "vētras stadijā" (Vairāk par Grupas dinamiku vēl ir iespējams noklausīties, piesakoties >>> ŠIM KURSAM.)

Tātad nedaudz arī par IZAICINĀJUMIEM un RISKIEM, ar ko pedagogam būtu jārēķinās:

Lasīt tālāk »

Kāpēc ir vērtīgi IESAISTĪT BĒRNUS arī klasesbiedru vērtēšanā?!

20. apr. 2025, Nav komentāru

Jā, es ļoti bieži iesaistu mazos ķiparus dažādu lēmumu pieņemšanā. LĪDZDALĪBA nāk roku rokā ar LĪDZATBILDĪBU. Par savu mācīšanos, par savu izaugsmi, par attiecībām ar apkārtējiem. Un skolā tieši TAS ir svarīgi - veidot DOMĀŠANAS STRATĒĢIJAS un sekot līdzi KATRA PERSONĪGAJAI IZAUGSMEI.

Un tas nekas, ka mazajam skolnieciņam tikai 7 vai 8 gadi! (Nemaz nerunājot par lielākiem bērniem un jauniešiem! ) Viņš PRAKTIZĒ , trenējas, mācās izteikt viedokli, piedzīvo, katru līdzdarbošanos un nepaliek "ārpus". .

Lasīt tālāk »

Vēlreiz par grupas dinamikas lomu klasē!

29. mar. 2025, Nav komentāru

Nereti klases it kā "iesprūst" dažādu problēmu risināšanā, jo, iespējams, nav pietiekami veikti

preventīvie darbi, lai bērnus satuvinātu, atvērtu, radītu uzticēšanās vidi un gaišu mijiedarbību savā starpā.

Klasē grupas dinamikas attīstības posmu apzināšana un VADĪŠANA ir būtiska, jo tā tiešā veidā ietekmē skolēnu savstarpējās attiecības, mācību procesu un, protams, arī emocionālo vidi.

Mēs varam veicināt pozitīvu mācību vidi – Zinot grupas attīstības posmus, pedagogs var mērķtiecīgi veidot drošu un atbalstošu vidi, kurā skolēni var efektīvi mācīties.

Lasīt tālāk »

Sirdsdāsnums. Gatavošanās "Labo darbu nedēļai".

6. okt. 2024, Nav komentāru

Mums ar #DrosmesBērni bija `sapulce`.

TAČU pirms tās - mirklis #vielapārdomām. #Apzinātība. #SirdsDāsnums.

Vai jūs zināt, kas tas ir?....

Ir TIK gaiši un patiesi skaisti, kad pēc vingrinājuma skaties, uz kuru pusi gribi, un vari pamanīt siltu smaidu....

Tas ir tā, ka -

Lasīt tālāk »

... laikam tādēļ #mīlusavudarbu

19. aug. 2024, Nav komentāru

Ik pa laikam dažādo pārbraucienu un pārgājienu laikā raisās #vielapārdomām ... Un, tuvojoties mācību gadam, vēl jo vairāk.

Kāpjam kalnā Norvēģijā, kāpjam un kāpjam... lietus līņā, taciņa līkumu līkumiem, un Tu ej uz

prāto - bija taču kādreiz kāds PIRMAIS, kurš izdomāja, ka te vajag uzkāpt! Uzkāpt, redzēt, piedzīvot kaut ko. Vienalga - kaut sēņošanai (oij, cik.daudz te beku!) vai ar kādu citu nolūku, bet nu - taciņa ir. Un daudzi to izmanto.

..

Lasīt tālāk »

Grupas dinamika un mazais skolnieciņš

1. jūl. 2024, Nav komentāru

Šodien mūsu grupā topošo pirmo klašu vecākiem ( vairāk info par to un arī iespēja pieteikties >> ŠEIT Lec iekšā, ja noder! Viss saturs un atbalsts no manas puses būs pieejams vēl līdz pat septembra vidum! ) - par #GrupasDinamika . Lasītprasme un rakstītprasme ir ārkārtīgi svarīgas, protams, tomēr tā ir tikai DAĻA no tā visa, ar ko bērniņš saskaras, ienākot skolas vidē. Un TAS nereti pieaugušajiem aizmirstas.

Mēdz būt tā, ka mazais skolnieciņš iedvesmots un sajūsmināts dodas uz skolu pirmo dienu, otru, trešo, ceturto, un visi laimīgi nopūšas - sak` - re, cik viss labi! Bērns stāsta, cik daudz jauno draugu, cik superīga skolotāja, cik interesanti viss utt.utt.

Un tad pēkšņi vienā dienā var gadīties, ka ķipars paziņo, ka viss

! - neies vairs uz to "stulbo skolu", ka draugu nav un skolotāja riebīga Nu,

labi, mazliet pārspīlēju. Bet nu - tā var gadīties... JO... pavisam vienkārši - klase ir nonākusi jaunā grupas attīstības stadijā , piedzīvo "vētru" un iet cauri pavisam citām situācijām, attieksmēm, izaicinājumiem un citiem stratēģijas veidiem, kā bērnus "izvest" cauri šim posmam.

Viena lieta gan, ko gribu akcentēt - vecāki NEVAR sagatavot bērniņu visam emociju spektram, ko bērns piedzīvo klasē, un tas nu BŪS, mīļie kolēģi, jādara - MUMS - pedagogiem.

Lasīt tālāk »

Vēlēšanu laikam

6. jūn. 2024, Nav komentāru

Toreiz, 2022.gada septembrī arī virmoja daudz sarunu un pārdomu par vēlēšanām. Līdzīgi kā šobrīd. Laikam tādēļ šis FB ieraksts "izpeldēja" :) .... Tieši laikā!

.. .. ..

Par ko es balsošu vēlēšanās? Gribat zināt? .-

-- -- -- --

Izstāstīšu jums šodienas notikumu.

Lasīt tālāk »

Lasīt pa vasaru vai "ļaut atpūsties" ?

25. mai. 2024, Nav komentāru

"...Nu viņi visi sēdēja stikla verandā pie galda - Emīla tēvs, Emīla māte un mazā Īda.
- Šis sasodītais puika, vieglāk būtu savaldīt riekšu blusu, jo tās neaizlec tik ātri kā šis resgalis! - Emīla tēvs pukojās.
Viņi runāja par Emīlu.
Emīla māte tūdaļ grasījās traukties ārā un meklēt savu mazo zēnu (..) Tad Petrela kundze sacīja :
- Es pazīstu Emīlu un zinu, ka ceļu šurp viņš atradīs. (..) " (No A.Lindgrēnes grāmatas "Lennebergas Emīla jaunie nedarbi". )
.. .. ..

Jūs, kuri esat te - visticamāk lasāt šo tekstu un saprotat katru vārdu. Vai ne? Latviešu valoda ir ārkārtīgi bagāta un TIK skaista! Mēs nesakām vienmēr tikai "dusmīgs", mēs varam pateikt "pūcīgs", "sabozies", "īgns", "sapīcis" u.c.u.c. Un katram vārdam būs sava niansīte un tie NAV nekādi vecvārdi...
.. ..

Šajos pāris teikumos - runājam ar bērniem - mazajiem ķipariem ir TIK DAUDZ reti lietotu un aizmirstu vai vispār pat nedzirdētu vārdu! ... Protams, allaž ir kāds, kurš zina, izprot un ģimenē lieto. Tomēr daļa šaubās gan par "sasodīts" nozīmi , gan 'grasījās" utt. Un šādi vārdi uzrodas KATRĀ REIZĒ, kad lasām kopā mūsu kopā-lasīšanas reizēs. Un tas ir pilnīgi normāli, protams. Ne par to runa. Runa - lūk, par ko ...
.. ..
Tuvojas vasaras brīvlaiks, un šur tur jau virmo sarunas - vai bērnam būtu arī vasarā jālasa. Jo taču BRĪVLAIKS, jo taču vasarā nevajadzētu LIKT MĀCĪTIES. Un pat ja ir kāda "obligātā literatūra" - to taču tāpat līdz rudenim aizmirsīšot un nevarēšot pastāstīt..
.. .

Un ziniet, kas ir šajā visbaisākais??? - To man nekad nav jautājuši paši bērni. Nekad! Tikai pieaugušie!!!

.

Lasīt tālāk »

Par vērtībām, mērķiem un misiju. Tu apzinies??? Ņem vērā??

6. mai. 2024, Nav komentāru

Kad saņēmu no Indras Melbārdes sirsnīgo ziņu ar "Paldies, ka pieteicies.... Vēlreiz?.. " (Tas par kursu - skat.zemāk. 28.maijā un 4.un 11.jūnijā ) sasmaidījos... Tas ir līdzīgi, kā - ja mēs ar Māsu un Māmiņu nolemtu sarīkot savas #MeiteņuBrokastis un satikties, kāda no mums pavaicātu - "Vēlreiz?" "Atkal?".. :) Un taču neienāk prātā. Jo ir superīgi būt starp savējiem, kur esi uz viena viļņa, kur katrs it kā citādāks un dzīvo citu dzīvi un fano par ko savu, tomēr tā enerģija ir tāāāāāāāda! , ka - uh! Un ir vienkārši brīnišķīgi būt kopā! Tā pati par sevi jau ir pievienotā vērtība dienai!

..

Un te - līdzīgi.

..

Jā, tā mēdz būt, ka piesakos uz kaut ko it kā jau apmeklētu, tomēr ir absolūti skaidrs, ka atkal būs vērtīgi, noderīgi un - tā pamatīgi! Personības pilnveidošanas centrs vienmēr tā ir.

Ja DARI.

Un, piedodiet, stulbākais, ko var dzirdēt ir - "es jau to visu zinu"... Runa nav par zināšanu. Runa ir par DARĪŠANU, piedzīvošanu, pārdomām, secinājumiem, PĀRMAIŅĀM, kas ar Tevi notiek , PAŠAM DAROT, analizējot, reflektējot. Zināt var, cik ir 2+2. Zināt var kādu faktu. Bet te nav par faktiem. Te ir par dzīvu procesu, kas katrā pašā notiek. Un tas ir MAINĪGAIS "lielums"..

.. ..

Mūsu dzīve jau nenotiek tā gluži - piedzimi - sāki dzīvot - pabeidzi skolu - atradi darbu - dari - aiziej pensijā - viss. Mēs augam un maināmies visu laiku! ...

Un ik pa laikam ir brīži, kad nepieciešams pārskats, pieturas punkts - kur esi, ko gribi, ko jau paveici, vai ej īstajā virzienā, vai neesi ikdienas rutīnā varbūt apjucis un aizmaldījies no sava patiesā ES un savas patiesās Misijas. Varbūt tā mainījusies laika gaitā, un Tu vēl dzīvo iepriekšējos spriedumos... Varbūt tas, ko uzskati par savu vietu, sen jau vairs nav tā....

.. ..

Ja Tu būsi īstajā vietā, Tev būs mega-jauda un mega-enerģija! IR vērts būt pārliecinātam par to. Par savām robežām, saviem vērtībās balstītiem mērķiem (jo tad neviens Tevi no tiem nenovirzīs!) , savu pievienoto vērtību uz šīs zemes....

.. ..

Tādēļ vēl jo vairāk esmu priecīga,ka man gadījās vēl pagaidām brīvi šie trīs vakari un varēju ieplānot nodarbībām . Iesaku, iesaku, #iesaku! - Nāc Tu arī! >>> https://ej.uz/vertibasmerkimisija

.. ..

#MācāmiesNeguļam #NLP #Vērtības #Misija #Mērķi #variJAdari #DzīvoViegli

Ar `ŠITIK DAUDZ` 😄 prieka! ...

23. apr. 2024, 1 komentārs

Tas ir TIIIIIK `kaifīgi` būt skolu vidē sākumskolā!

Tur ir `ŠITIK DAUDZ` prieka! `ŠITIK DAUDZ` enerģijas! `ŠITIK DAUDZ`

iespēju būt klāt bērna potenicāla atklāšanai un AUGŠANAI! `ŠITIK DAUDZ` iespēju palīdzēt bērnam izprast sevī notiekošos procesus, palīdzēt PAMANĪT dažādus it kā sīkumus, kas patiesībā VEIDO DZĪVI , krāsainibu, personību... 'ŠITIK DAUDZ' iespēju PAŠAM augt un mācīties, jo sastopies ar ļooooti mainīgām situācijām! `ŠITIK DAUDZ` rāšanās reizēm un turpat `ŠITIK DAUDZ` mīlestības, pārsteigumu un vienkāršas, dabiskas sirsnības!

.. ..

Kad es lasu reizēm komentārus par "trakajiem vecākiem" vai "neaudzinātiem bērniem" un ko tik vēl ne... Ah..... Kad laidu prom iepriekšējo klasīti, savus #ZeltaBērni, biju bažīga - sak`, vienreiz jau var tā paveikties, otrreiz, bet nu trešo... diez vai... Taču - atkal man gadījās lieliska klasīte un saprotoši, dzirdīgi vecāki! Tā ir taāāāāāāāāāda vērtība un svētība, ja Tev vienkārši ļauj darīt, dzird un atbalsta!

.. ... ..

Lasīt tālāk »

Saprast nenozīmē piekrist!

20. apr. 2024, Nav komentāru

Nereti cilvēki mēdz visu likt kopā - sak`, ja Tu saproti otru, tātad - piekrīti. Un - vai nu bezgalīgais strīds, vai nu liela vēlme otru dabūt savā pusē un panākt viņa piekrišanu, vai nu pašam sajūta, ka jāpiekrīt otram "mīļā miera labad" utl.

TAČU -
Tu VARI saprast otru arī tad, ja nepiekrīti viņam, viņa rīcībai, attieksmei, izpausmēm.... Un Tev NAV vienmēr jābūt vienisprātis, lai turpinātu mijiedarboties, attīstīties, augt, virzīties utt. 🥰
.. .. ..

Lasīt tālāk »

Lielisku, gaišu, iedvesmas pilnu 2024.gadu!

30. dec. 2023, Nav komentāru

Vēlam jums KATRAM lielisku, iedvesmas un gaišuma pilnu 2024.gadu!

Lai GRIBA DARĪT LABĀK,

GRIBA REDZĒT PLAŠĀKu kontekstu,

GRIBA DZIRDĒT VAIRĀK,

GRIBA JUST DZIĻĀK

vada jūs ikdienā un

padara to PRIEKA , JĒGAS un GANDARĪJUMA pilnu!

Domāt gaišas domas, runāt gaišus vārdus, darīt gaišus darbus un turēt pašiem sevi spēkā!

Lai lielisks 2024.gads!

Fonda "Tavs Atbalsts" projekta "Laiks izaugsmei" noslēgums 💛

4. nov. 2023, Nav komentāru

" Un projekts “Laiks izaugsmei!” ir atklāts! 🎈 " tā rakstīja Fonds "Tavs Atbalsts" sava Facebook lapā 12.jūlijā. ( https://www.facebook.com/fondstavsatbalsts/posts/pfbid02AcSLxG8kJzv5PeyHao82teyqbsCfstw6G9JZ3UUwk4Hipft3TP88wspFnwKcrfYEl )

Nu ir pagājuši gandrīz 4 mēneši, projekts ir noslēdzies, un katrs esam kļuvuši bagātāki, viedāki, arī atvērtāki, piedzīvojuši daudz vielas pārdomām, izaicinājumu, secinājumu un pārmaiņu.

Pavisam kopā - 41 koučs un 73 jaunieši. Turpinājums sekos... 💛

@arisbirze @joannakristinegolubeva9494

https://www.facebook.com/fondstavsatbalsts

Un kas iedvesmo TEVI?

26. jūl. 2023, Nav komentāru

Tiiiik traki un reizē superīgi, kad ir TĀ. Jau nakts. Jau sākusies jauna diena. Nedaudz pastrādāju pie jaunās programmas - nu jau būs garāka, visticamāk visu 36 stundu kurss pedagogiem. Par metodēm ikdienas darbam, par vidi klasē, par psihoģeogrāfiju. Gaidu RIIMC atpakaļ no atvaļinājumiem , jāsaskaņo un tad jau darbosimies tālāk.

Lasīt tālāk »

"Es nesaprotu! Nesaprotu neko!"

6. jūl. 2023, 1 komentārs

04.03.2023 .

....Visi cītīgi raksta. Stāstiņš ir izlasīts, pārrunāts, viss saprotami.

Hmmmm... viens ķipars izlaidies krēslā, ne nu īsti lasa, ne nu īsti domā... Gurķojas. :)

Lasīt tālāk »

Ielādēt vēl